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    第一课时
    一、启
    1.板书课题,学生齐读,纠正读音(jTng,注意读出后鼻音)。
    激发读趣,看了这个课题,你想知道些什么呢?(鲸有多大,鲸怎样睡觉,鲸吃什么,鲸有些什么种类……)好,让我们大家一齐来学习这篇课文,学完之后,同学们的这些问题都能得到解决。
    2.读“学习要求”与“自学程序与方法”。
    3.明确本课时学习内容:本课时完成“自学程序与方法”一、二和三的部分内容。
    二、读练一——自学程序与方法一
    1.读自学程序与方法一。
    自学提示:①边读边想,每一自然段写的什么;②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识;③给课文划分段落,概括段意。
    2.学生根据自学提示自学,老师巡回辅导
    三、知一
    1.指名逐段朗读课文,述说每自然段段意。(第一自然段写鲸的种类;第二自然写鲸的进化过程;第三自然段写鲸的种类;第四自然段写鲸吃什么;第五自然段写鲸怎样呼吸;第六自然段写鲸怎样睡觉;第七自然段写鲸怎样生长。)
    2.引导学生将自然段段意概括为四个方面,即课文从鲸的大小、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸。
    3.给课文划出段落:第一段(第1自然段)写鲸非常大;第二段(第2自然段):写鲸不属于鱼类,而是哺乳动物。第三段(第3自然段):写鲸的种类。第四段:(第2一7自然段),写鲸的生活习性。
    四、读练二——自学程序与方法二
    1.朗读自学程序与方法二。
    自学提示:①查字典,读准字音,掌握方法,理解字义;②通过查带点字的意思,理解词语:鲸。捕获、上腭、前肢、后肢、鳍。通过查词典,理解两个词语:垂直、倾斜。③完成课后习题一、二。
    2.学生自学,教师行间辅导。
    五、知二
    1.检查生字自学的情况。
    ①读准字音:
    鲸、获、肢、吨
    ②掌握字形:
    肢(肢体)滤(过滤)肺(肺部)胎(胎生)
    枝(树枝)虑(考虑)柿(柿子)治(治病)
    2,检查生自学的情况。
    ①教师解释几个词语:退化、进化
    ②检查生词学习情况。
    ③订正课后习题一、二。参考答案。
    第一题:捕获、宽敞、倾斜、垂直
    第二题:见前。
    六、结
    小结本课学习情况。

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四年级语文教案