更多精品来自3edu论文
    一、有感情地朗读课文。
    二、听写词语:
    一望无边 念念有词 左邻右舍 斑驳陆离 不以为然
    三、《语文百花园五》积少成多:读读背背《送孟浩然之广陵》
    反复朗读,熟读成诵
    ——写的是友情,表达了诗人李白送别好友孟浩然时依依不舍之情。
    第一、二句:时间(烟花三月)地点(黄鹤楼)
    人物(诗人李白和好友孟浩然)事件(送别)
    第三、四句:诗人目送友人乘坐的一叶孤舟顺流直下,渐渐远去,直到消失在天的尽头。
    感情深沉,意境深远。无限惆怅、留念
    四、独立阅读:《语文百花园五》阅读平台《心灵创可贴》
    自读文章,想想文章讲了一件什么事?
    ——史密斯太太失去了女儿很悲痛。妈妈使她难过得心都碎了,苏茜见妈妈很关照她,自己送了一片创可贴给史密斯太太,令史密斯太太十分感动。
    再读文章,理解思考。
    史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴很管用?
    ——这创可贴当然不能贴在心上。但苏茜真诚的爱心打动了史密斯太太,使她感觉到了人间的温暖,提醒自己让心灵的伤口快些愈合。所以说苏茜的创可贴很管用。
    你觉得苏茜是个什么样的孩子?
    ——她想办法帮助别人,充满爱心,有一颗纯真善良的心。
    五、拓展阅读:《语文同步读本》
    《愧疚》:体会奶奶对孙女的爱,以及孙女感情的变化。
    《送给爸爸的新年礼物》体会小麦克表达对爸爸的爱。
    [意在拓展学生视野,课内外有机的结合]

更多精品来自3edu论文

四年级语文教案