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    第一课时
    【学习目标】
    1.背诵并默写《登岳阳楼》、《登高》,熟读《石壕吏》,初步了解杜甫及其作品。
    2.体会杜诗的景物描写中呈现的感情色彩,理解诗歌的景与情的关系。
    3.了解杜诗关注现实、关注民生的现实主义精神与情怀。
    【课文提示】
    1.杜甫,字子美,是伟大的现实主义诗人,被誉为"诗圣"。杜甫的诗歌,真实而全方位地反映了唐王朝经"安史之乱"由盛转衰的历史过程,被誉为"诗史"。
    2.杜甫诗歌的主要风格是"沉郁",即浓厚深沉、忧郁苍凉。杜甫的重要作品有"三吏三别":《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。
    3.杜甫与李白齐名,他们并称"李杜",是唐代诗坛的最耀眼的双子星,是中国诗歌世界中两座并峙的高峰。
    【正音正字】
    坼chè  渚zhǔ 逾yú  邺yè  戍shù(辨析:戊wù  戌xū)  妪yù
    【朗读课文】
    【课文分析】
    《登岳阳楼》与《登高》两首诗,都是杜甫晚年流浪途中,登高远望之作。
    昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
    亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
    《登岳阳楼》是歌吟岳阳楼的名作。《登岳阳楼》通过宏伟壮丽的景象来寄托诗人的情感。
    开头四句极力渲染洞庭湖水势浩渺、无边无际的宏丽形象。看起来这与诗人的情感不一致,但实际上,当我们知道了这样的景象是"漂泊西南天地间"的杜甫眼中的景象,就不难明白诗句里蕴含的伤感与悲愤了。所以景象越是宏大,越是能反衬诗人的渺小和无助,越是能反衬在无限时空面前人的无足轻重。
    接下去,诗人直抒胸臆,"亲朋无一字,老病有孤舟",将自己孤苦伶仃的不幸遭遇直接展现在读者面前。但诗人的伤感又不仅只为一己,他眺望万里关山,想起天下还处在兵荒马乱的动荡之中,不禁涕泗滂沱,声泪俱下。这样,社会衰落的哀叹与个人际遇的感伤融合。
    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
    《登高》被誉为古今七律之冠。它将写景与抒情完美结合,抒发了诗人长久以来积郁于心的羁旅之愁与孤独之感。《登高》通过与悲情相一致的"悲景"来表达诗人心中的情感。
    前四句以写景为主,一开头就以不凡的气势将秋天特有的寥廓与肃杀展示出来。空阔的天空下,湍急的长江滚滚东去;飙疾的秋风里萧萧落叶飘忽而下,还有凄惨的猿鸣,低徊的鸟儿……诗人置身于这样一个背景,不仅感慨万千:自己就像一片孤叶飘零在外,终年客居异乡,如今年岁大了,疾病缠身,穷困潦倒,不禁悲从中来。
    杜甫从小深受儒家文化的影响,抱负远大,一直将"致君尧舜上,再使风俗淳"作为自己的人生理想。可是生不逢时,偏偏遇到了"安史之乱",不仅理想成空,而且穷困潦倒,四处漂泊。虽然杜甫从没因此改变自己的初衷,但面对"艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯"的生活景况,他内心感慨万千!这首诗歌虽然短,却充满了社会衰落的哀叹、个人际遇的感伤、时光流逝的感慨、壮志难酬的悲壮,尤其是渗透行间的"悲"字,渗人肌骨,动人心魄。
    【课外作业】
    1.完成"学习建议"。
    2.通过图书馆、因特网,了解杜甫的生平和作品。

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七年级语文教案