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    教学过程:
    一、课前预习:
    1.结合前两首歌词的学习方法和步骤,试着自己独立完成对《黄河颂》的学习;确定学习的要点,抓住思想内容和艺术形式,写下学习体会。可适当提供有关《黄河颂》的写作背景和关于黄河的介绍。
    2.以小组为单位,收集其它爱国歌曲,如《我爱你,中国》、《我们都有一个名字叫中国》、《珠穆朗玛》、《龙的传人》、《我和我的祖国》等,并联系音乐老师学唱其中一首,加以练习,准备参加歌咏大赛。
    二、课堂活动
    (一)学生自主组织学习《黄河颂》
    1.由两位同学来组织课堂学习《黄河颂》,一位负责有关歌词的朗诵,一位负责对内容和感情及艺术特色的把握。
    全诗可分三层:
    第一层,写"我"所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势。
    第二层,从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是把黄河比喻成"民族的摇篮";一是把黄河比喻成"民族的屏障";一是把黄河比喻成"民族的伟大精神"。
    第三层,表达祖国儿女心中的决心。
    诗人借助黄河--中华民族的母亲河这一形象,把心中的感情,也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。
    2.全班作自由评价及补充。(以鼓励、肯定为主)
    3.强调朗读,针对实际情况,作相关补充。
    (二)歌咏大赛
    1.比赛内容:爱国歌曲,每组两首,一首为课本内容(三选一),一首为自选歌曲。
    比赛形式:按照各组实际指点,灵活选择形式,可独唱、合唱、歌伴舞、朗诵等。
    2.课堂上正式比赛,由音乐老师担任裁判,结束后,可让老师略加评点。
    3.对优胜同学(小组)进行表扬,对失败小组进行鼓励。
    4.畅谈赛后感受。
    三、课后作业:
    1.结合实际,创作一首爱国歌曲。
    2.以"我爱我家"为主题出一期墙报。

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