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数字花灯_在线教学教案查询


数字花灯
一,目标:1,熟练进行7以内数数,复习几何图形。2,体验元宵节里的节日气氛。二,准备: 1,7幅房屋图片、(如图一)门内各有礼物一件(如图二)。2,灯笼底版(如图三)、灯笼(如图四)。3,色纸、剪刀、胶水、线等。三,过程:1,找礼物:--“新年已经过了,小朋友收到的礼物是什么?”A,出示小房屋,幼儿观察并回答:--“一共有几幢房子?”“有什么不同”?“每种房子各有几幢?”(引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。)B,请幼儿打开房门,找出礼物并数数:--“你找到什么礼物?”“你的礼物是由什么图形组成的?各有几个?”--“哪些礼物的图形和数量一样多?”“哪种礼物的图形数量最多?哪个最少?”2,做花灯:                        --“元宵节最高兴的事情是什么?(看花灯)我们也来做花灯吧?”A,幼儿每人一张灯笼底版图,去寻找形状、点数均对应的灯笼:重点指导幼儿正确数数,同时正确辨认几何图形。B,正确配对以后进行粘贴。穿上线,并用彩纸剪成流苏,装在灯笼上。3,玩花灯:--“让我们提着灯笼互相拜年吧!”--幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友,互相问好,并说一句祝福的话。 




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