文章来源3edu教育网
    《小数简算》
    教学要求:
    1、  在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
    2、  提高学生的审题能力。
    3、  培养学生良好的习惯。
    教学重点:判断小数加减法是否可以简算。
    教学难点:正确的进行简算。
    教学过程:
    一、复习检查
    1、口算:(投影片或口卡)
    0.35+0.5     0.26-0.16     0.25+0.17     5-2.5    
    7.2+6.8      8.5-5        3.6-1.6        2.1+7.9    
    13.5-2.4     6.7-2.3       4.8-2.8        7.1-4
    2、用简便方法计算下列各题,并说根据什么?
    48+25+52+175         120-75-25          430-121-79
    36+11+64+89          85-(15+64)      
    3、引入:我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。
    二、授新课
    1、创设情景:你都知到了哪些信息?
    班里这四名男生的50米跑成绩最好,他们参加4×50米接力赛,可能的总成绩是多少呢?
    2、小组合作完成
    (1)    根据题目确定解答方法
    (2)    写出解答过程,并说说理由
    3、汇报:
    (1)8.42+8.46+8.54+8.58
    = 16.88+8.54+8.58
    = 25.42+8.58
    = 34(秒)
    (2)8.42+8.46+8.54+8.58
    = (8.42+8.58)+(8.46+8.54)
    = 17+17
    = 34(秒)
    4、比较:你喜欢哪种方法,为什么?怎么算比较简便?根据什么?
    5、小结:整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质,对于小数加、减法同样适用。
    三、复习巩固
    1、练一练
    4.36+14.8+5.64+5.2
    38.2-7.09-20.6-2.31
    ⑴要求:独立完成,组内交流思路.
    ⑵指名汇报
    2、用简便方法计算下面各题
    1.2+2.5+1.8     0.5+1.5+1.5+0.5     5.26+3+1.74 
    0.25+0.15+0.75+0.85          27.85-(7.85+3.4)
    要求:比赛完成,同学间互相介绍好的经验、方法。
    总结:今天我们学习了什么知识?
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    简    算
    8.42+8.46+8.54+8.58       8.42+8.46+8.54+8.5
    =  16.88+8.54+8.58        = (8.42+8.58)+(8.46+8.54)
    = 25.42+8.58              = 17+17
    = 34(秒)               = 34(秒)

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四年级数学教案