体操与幼儿社会领域的渗透阶段计划    体操与幼儿社会领域的渗透阶段计划
    一、  指导思想:
    随着社会的发展和进步,体操越来越被人们重视和认识,因为通过体操活动,不仅能塑造健美的好体形,而且能培养良好的气质和品质。我国运动员2004年在奥运会、世界锦标赛体操比赛中共获得了六十多块奖牌,曾多次创世界记录,说明我国在体操运动上进入了快速发展的阶段。基于我国体操方面的这一优点,本学期我们尝试将体操融入社会领域,向幼儿进行爱国主义教育,让幼儿学习我国体操运动员不怕吃苦、克服困难、为国争光的精神,并在活动中更多地挖掘体操本身的价值,生成许多社会活动。
    二、思路与措施:
    1、加强理论学习,并将习的的知识有效地指导实践活动。
    在具体工作中,如果没有正确理论的支撑,在活动中将会显得非常无力,也往往会走入误区。因此,应加快学习的步伐,通过多方位、多渠道来充实、丰富自己的理论功底,并在实际工作中运用理论来科学指导自己的课题活动。
    2、充分利用社会资源,引导幼儿了解有关体操方面的知识,培养良好的品德。
    (1)、通过了解我国体操的历史,增强幼儿的自豪感。
    (2)、了解体操比赛的规则,增强幼儿在日常生活中的规则意识。
    (3)、观看体操比赛,了解体操明星的成长过程,学习体操队员不怕吃苦、坚持训练、勇于参赛、为国争光的精神。
    逐月工作安排
    二月份:
    1、制订阶段课题计划。
    2、收集我国体操运动员成长过程的有关资料。
    三月份:
    1、组织幼儿观看体操运动员的比赛实况。
    2、幼儿谈谈观看后的感想。
    3、根据体操表演实况和幼儿观后谈话设计一堂社会教育活动。
    四月份:
    1、针对上课情况及课题中的疑惑,寻找相关理论进行学习和解难。
    2、了解体操明星:李小双等在中国体操史上的辉煌成绩。
    3、设计“我喜欢的体操明星”社会活动。
    五月份:
    1、寻找有关理论知识,进行学习和探讨。
    2、师生共同收集有关体操运动员训练方面的小故事。
    3、以故事形式贯穿于社会活动中,培养幼儿不怕苦、不怕难、坚持完成任务的良好品质。
    六月份:
    1、理论学习(根据实施情况而定)。
    2、收集整理各类台帐资料(教案、个案、学习资料、小结等)。
    3、撰写阶段小结或论文,积极投稿,争取发表。

幼教常识教案