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    一、教材分析
    1.对教学目标的理解
    (1)知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。
    (2)能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。
    (3)情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。
    2.对教学重难点的认识
    (1)教学重点:感受家庭的温暖。
    (2)教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
    3.对教学内容的分析
    "我爱我家",主要讲三个问题。一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。
    二、学生分析
    1.针对的问题:
    有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。
    2.学生的需要:
    不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。让学生说说自己对父母对自己的爱,通过"说",促使学生思考:爱的责任,由此教育学生热爱自己的家,这样学生更易信服。
    三、教学准备
    1、学生准备小时候与家人的合影;
    2、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的?
    四、教学过程
    【新课导入】
    歌曲《我爱我家》导入,点明课题:《我爱我家》
    [设计意图]为了激发学生的兴趣。
    【教学过程】:
    1."说我的小时候"
    我们每个人都有美好的童年,每个童年都是不一样的,在每个人小时候都发生了许许多多的故事,特别是小时候在爸爸妈妈的呵护下度过的甜蜜时光。所以今天的第一个活动叫"忆童年趣事"。
    [设计意图]
    调动学生的感官,让学生通过想与听的结合来感受家庭的快乐和趣味。
    [教师归纳]
    家是一个港湾,是第一所学校,是我们成长的摇篮;父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师,使我们尽情享受亲情和温暖。
    [教学建议] 教师在选取故事时要注意兼顾各种"家"的类型,不可能把每个人的故事都讲出来,这里需要一个交代,并承上启下。引导学生从家庭生活、道德和法律的层面上了解责任和义务。
    2、讲述有关父爱与母爱的事例
    [教师归纳]:
    爱是一种责任。不仅是道德的要求,也是法律的规定,不履行抚养义务要受到法律的制裁。
    [设计意图]
    老师结合"家"的概念,由学生自己分析出爱是什么?爱是一种责任。
    3、我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说各自的责任
    通过社会调查,了解每个人在 家庭里迎进的责任和义务  
    家长对家庭、我对家庭:
    [设计意图]
    这里是一种责任教育,"家"是什么学生理解了,"爱"呢?怎样去理解"爱",更深地去理解"爱",应该认识到"爱"更是一种责任。
    [教师归纳]
    我们今天的题目是《我爱我家》,通过讲家里的故事,我们理解了"家"是什么,又通过社会调查感受了"爱"是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家,在感受家庭温暖的同时,不要忘记献上自己的一份爱,承担起自己对家庭的责任。
    [教学建议]
    教师在最后把脉络理清,使学生对所学习的内容非常明确,两方面的内容:"家"是什么?"爱"的含义是什么?
    五 作业:
    给父母的一封信寄言--在感激父母养育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。(对父母的感谢;心里话;对父母的祝福或期望等)
    教后记:
    1、与父母谈心、汇报情况。
    2、多么希望政治课也能两节课连上,便于学生当场把对父母的感激之情写下。
    3、 实践自己制定的孝亲敬长的小计划,决定使用一节课的时间写信。
    4、好多家长那个写信要求寄给政治老师,觉得自己的孩子长大且懂事了。

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八年级政治教案