精品源自生物科
    学习目标:
    1、知道人听觉频率的范围;
    2、了解超声波次声波;
    3、了解超声波的用途和次声波的危害。
    学习过程:
    一、 揭示目标:
    师:弹松弛的橡皮筋,注意听,能听到声音吗?
    生:没有啊。
    师:我们知道振动能发声,为什么我们却听不见呢?
    本节课我们研究人耳听不到的声音
    [板书]  人耳听不到的声音
    学习目标:[投影]
    1、 知道人听觉频率的范围;
    2、 了解超声波和次声波;
    3、 了解超声波的用途和次声波的危害。
    二、 指导自学
    1、 出示"自学指导"[投影]
    请同学认真看书P.20~22,5分钟后看谁能回答下列问题:
    ① 什么叫做超声波、可听声和次声波?
    ② 举出超声波有哪些用途?
    ③ 哪些情况下会发生强烈的次声波?次声波有哪些危害?
    2、 生自学,师巡视
    3、 检测评点
    ① 师指导学生回答自学指导问题①帮助记忆概念
    (按声音振动的频率命名)
    师追问题:刚才橡皮筋发出的是什么声波?为什么欠听不见呢?你猜什么动物能听见?(提示学生看书P.20的图表)再追问:蝙蝠一般能听见我们人类说话吗?(提示学生看书P.12的人说话的频率一般在什么范围之内)
    ② 师指导学生回答自学指导问题②若学生答不会,则提示看P.10的图1-8以及P.23知识梳理的"超声波和次声波"和P.25信息库里的声呐.
    三、 当堂训练
    T1、T2、*T3

精品源自生物科

八年级物理教案