精品源自语文科
    教学目标:
    1、知道人耳能听到声波的频度范围,了解超声波在现代技术中的应用。
    2、知道超声波的特点及其用途,了解超声波的特点及其危害。
    3、知道次声波的特点及其用途,了解次声波的特点及其危害。
    教学重点与难点:
    重点:超声波、次声波的概念及特点;
    难点:超声波、次声波的特点及应用。
    教学过程:
    一、复习引入
    1、物体的_________产生声音,声音在________ _________ _______中传播。
    2、声音以_______的形式传播。
    3、声音的特征有________ ________ _________.
    4、提问:有声波传到正常的人耳处,是否一定能听到吗?
    二、新授:
    1、(板书)一、听不见的声音存在
    设置情景:课件:蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近,由近飞远的视觉和听觉重现
    让学生观察和思考:是否有振动现象?而振动是否听到了声音,并思考为什么听不到声音?
    2、声音按是否听到可分为
    (1)、可听声--_____Hz----_______Hz
    (2)、超声波
    (3)、次声波
    3、超声波特点
    具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
    应用见书P21
    4、次声波特点及应用
    将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段。
    三、总结:
    四、作业
    1、收集猫、狗等你感兴趣的动物发出的声音的频率范围,并与同学交流。
    2、除了歌唱家、音乐家之外,还有哪些人的工作与声有关,把它们列出来,讨论,找出一种分类的方法。
    3、完成学习指导用书相关练习。
    五、补充练习
    1、人的听觉上限的频率是________Hz,人们把高于这个频率的声波叫做_______;人的听觉下限的频率是________Hz,人们把低于这个频率的声波叫做_______。
    2、大象可以用人类听不到的声音进行交流,实际上,大象的语言对人类来说就是一种________。

精品源自语文科

八年级物理教案