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    教学目标:
    1、知识和技能
    了解光平面镜成像的特点。
    了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。
    理解日常生活中平面镜成像的现象。
    初步了解图面镜和凹面镜及其应用。
    2、过程和方法
    经历"平面镜成像"的探究,学习对试验过程中信息的记录。
    观察试验现象,感知虚像的含意。
    通过观察感知球面镜对光线的作用。
    3、情感、态度、价值观
    在探究"平面镜成像"中领略物理现象的美妙与和谐,获得"发现"成功的喜悦。
    培养实事求是的科学态度。
    通过学习,初步认识科学技术对人类生活的影响。
    重、难点:
    6、 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。
    7、 平面镜成像原理。
    教学器材:
    蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜
    教学课时:1课时
    教学过程:
    一、前提测评:
    1、光是沿     传播的。
    2、什么是镜面反射?什么是漫反射?
    3、 作图
    二、导学达标:
    引入课题:①试验:平面镜可以成像,为什么?
    ②学生探讨:平面镜成的像有什么特点?
    ③讨论:把镜后面的水银去掉,还能成像吗?
    进行新课:
    1、学生试验:探究平面镜成像的特点
    器材:蜡烛、纸、玻璃、尺
    步骤:①试验装置如何?步骤如何?
    ②要策什么数据?要注意什么问题?
    ③能得出什么结论?
    分析、讨论、归纳结论:
    2、平面镜成像的特点:
    (1)、像和物体到镜面的距离相等。
    (2)、像与物体的大小相等。
    现象:水面成像……(可详细讲解)
    3、平面镜成像原理:    S
    (1)、平面镜成的是虚像
    (2)、讨论:水银面起什么作用?窗户上的玻璃能否
    成像?如何成像?
    4、球面镜:
    (1)、凸面镜:可以使光线发散,可以开阔视野,常
    用作观后镜。成什么像?
    (2)、凹面镜:可以使光线会聚,常用作太阳灶、汽
    车灯……      成什么像?  
    学生讨论:球面镜的应用
    3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
    小    结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
    课后活动:
    5、 完成物理套餐本节内容。
    6、 完成课本后习题。
    7、 写出平面镜在日常生活中的应用(200字以上)
    教学后记:
    要补充必要的知识点:如距离、虚实、原理等。

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八年级物理教案