精品源自教学论文
    [课时]:1节课
    [教学内容]:用ACDSee软件感受动画原理;用Flash制作逐帧动画。
    [教学目标]:1、学会用Flash制作逐帧动画。
    2、通过观察ACDSee浏览图像窗口,感受动画原理。
    3、感受制作动画带来的乐趣,培养学生的动手操作能力。
    [教学重、难点]:用Flash制作逐帧动画。
    [教学准备]:连续的动画图片、多媒体电脑室
    [教学过程]:
    一、导入
    师:同学们喜欢拍照吗?
    生回答
    师:同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢?今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。
    二、 新授
    1、用ACDSee软件感受动画原理
    师:老师准备了一组图片,我们一起看看吧!
    活动一:师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览,由生观察,并说一说他看到了什么?
    师:刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中,他将一个动态的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也就是这样,将一张张静止的图片串联起来,使之成为连续性的动画。
    2、制作逐帧动画
    (1)师演示如何打开flash,并介绍Flash界面窗口,让学生对Flash软件有初步的认识。
    师:要将我们一张张静态的图片串联起来,需要借助一种制作平面动画的应用软件,那就是Flash。
    师:Flash软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。
    活动二:请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。学生间可进行相互协作。
    (2)师演示将图片逐帧导入至舞台中,直接播放预览动画,让学生观察动画是否存在什么问题。(注意图片存放位置,会使动画会产生偏差)
    (3)生操作练习制作动画,同桌可相互协作,相互评点。
    3、在Flash中画图
    活动三:学生自学,按照书中步骤,在舞台中绘制一个圆,并要求将最后绘制的图画保存至E盘中。
    试一试:
    在Flash窗口的舞台中,画任意的矩形、圆形、及多边形,将其填充上自己喜欢的颜色。

精品源自教学论文

小学信息技术