精品源自政治科
    24 可爱的西沙群岛
    教学目标
    1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
    2.学会本课生字,用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。
    3.有感情地朗读课文。
    教学重点、难点
    通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。
    教学时间 三课时
    教学设计
    第一课时
    一、教学目标
    学生初读课文,查字典联系上下文,自学生字、词。
    二、教学重点、难点
    查字典,自学生字、词。
    三、教学过程
    (一)学生按要求自学生字、词。
    1.引导学生回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。
    2.引导学生回忆复习自学生字、词的方法步骤。
    3.让学生按要求自学生字、词。
    4.用部首查字法查字典自学生字、词填表。举例:
    (二)检查自学。
    1.指名读词语:
    2.指名读课文,纠正读音。
    本课多音字比较多,要注意提示学生读准字音。
    “海参”的“参”是多音字,课文中应读作“shēn”,不要读成“cān”。
    “划动”的“划”是多音字,课文中应读作“huá”,不要读成“huà”。
    “必将”的“将”是多音字,课文中应读作“jiāng”,不要读成“jiàng”。
    “有趣”的“趣”应读作“qù”,不要读成“qū”。
    “瑰丽”的“瑰”应读作“guì”,不要读成“guī”。
    也可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习。
    3.指导学生识记字形。
    “刺”是左右结构,左边中间没有一横,不要写成“束”。
    “饶”是左右结构,右边上面不要多写一点。
    “趣”是半包围结构,最后一笔捺要写成点。
    4.可采用识别同音、形近字的方法作巩固练习。
    例:
    拣(   )  积(   )  义(   )  划(   )
    捡(   )  集(   )  意(   )  画(   )
    防(   )  哨(   )  饶(   )  料(   )
    纺(   )  稍(   )  浇(   )  科(   )
    (三)理解词义:
    1.让学生从文中找出不理解的词语质疑。
    2.引导学生通过查字典,联系上下文理解词义。
    (1)在学生质疑的基础上,教师引导学生查字典,联系上下文理解词义。
    以“饶”字为例。“饶”在课文中组成的新词是“富饶”。教师引导学生把“饶”字作为带点字,查字典选择字义。“饶”在字典中的意思是富足、多的意思,联系上下文学生便可从中悟出富饶的意思是形容物产很多很丰富。
    (2)小结查字典联系上下文理解词语的方法。
    (3)出示词语,让学生作巩固练习。
    蠕动——像蚯蚓一样慢慢移动。联系课文内容,指海参没有脚,*肌肉收缩行动,因此是像蚯蚓一样慢慢移动。
    庞大——极大。课文中海龟很大,一般都在上百公斤。
    威武——威风,勇猛的样子。
    五光十色——色彩繁多,鲜艳,明亮。
    瑰丽无比——奇特的美,没有什么好相比。
    千奇百怪——指贝壳的形状各式各样。
    (四)介绍西沙群岛。
    1.介绍西沙群岛。
    西沙群岛是我国南海中四大群岛之一,在海南岛南330公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等,以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富,盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到鱼汛,海南、湛江一带渔民多来此捕鱼,南海诸岛地理位置非常重要,处于太平洋的交通咽喉地位,是我国的海防前哨。
    2.出示图片或标本让学生观看。
    (五)指名按自然段读课文,熟悉生字、新词。
    (六)作业:朗读课文,写生字、词。

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二年级语文教案