初中二年级上学期期末复习材料

本书结构提纲与要求：

第一单元：战争，要求掌握新闻（消息）的阅读与写作、小说的阅读。

第二单元：爱，要求掌握散文的阅读，懂得人物的描写方法。

第三单元：事物说明文，要求掌握事物说明文的阅读与写作，特别是用空间顺序来介绍一物，如果能学会用总分结构来安排材料为更好。

第四单元：事理说明文，要求掌握事理说明文的阅读，明确说明文阅读的一般答题要求与技巧，这一点要达到中考要求，不可含糊。

第五、六单元：文言文与古诗，要求掌握文中重点字词的理解与应用，注重积累，要求背诵默写古诗（含课后补充的10首古诗词）。

本书要求掌握的阅读知识点：

一、新闻（消息）的阅读：

1、  新闻的定义：新闻，又称消息，是简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种体裁。

2、  新闻的五部分：标题、导语、主体、背景、结尾

3、  新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

4、  新闻的三特点：真实性、及时性、简明性

5、  新闻的标题：包括新闻的主要事实，应是一个主谓短语。标题一般包括引标、主标、副标。

6、  新闻的导语：是新闻开头的第一句话或第一段，用来扼要地揭示消息的核心内容。应包含记叙的四要素。

二、说明文的阅读

1、说明文的目的是：给别人以知识。

2、说明文的分类：按说明对象来分可分为事物说明文和事理说明文；按语言特色来，可以分为平实说明和生动说明。

3、说明方法：下定义，举例子，分类别，打比方，列数字，作比较，摹状貌，列图表，作诠释，引用

4、说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

5、说明文的语言：准确。

6、如何把握说明对象及其特征：可以用抓标题的方法把握文章的说明对象。因为说明文绝大部分采用总分结构，所以要把握其内容，大多只要抓住文章一二段即可；因为说明文段大部分使用中心句，所以我们可以抓中心句的办法来理清内容。

7、如何把握说明顺序：找表时间的词语----时间顺序；找表地点的词语-------空间顺序；如果其既不是时间顺序也不是空间顺序，那就是逻辑顺序。

8、如何理解说明方法的作用或好处：主要是讨论使用说明方法的目的，即这种说明方法说明了被说明事物的什么特征和阐释了什么事理。

9、如何理解说明文语言的准确性：主要是讨论程度副词、表范围的副词、表猜测语气的副词能否去掉，去掉后在意义上和语气上有什么变化。

三、小说的阅读

1、  小说的定义：通过完整的故事情节、典型的环境来塑造人物形象，反映现实生活的一种文学体裁。

2、  小说的三要素：人物、故事情节、环境。

3、  小说中环境描写的作用：推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心理、交代故事发生的背景。

4、  如何把握人物形象：抓住人物的言行把握人物形象、在情节发展中理解人物的性格特点。

四、散文的阅读

1、  散文的特点：形散神聚

2、  散文的语言：优美、形象、生动

五、需掌握的一般知识：

1、  五种表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

2、  常用的修辞方式：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张、对偶、反复

3、  常用的几种写作技巧：象征、烘托、对比

4、  人物描写方法：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理活动的刻画

5、常用的说明方法：下定义，举例子，分类别，打比方，列数字，作比较，摹状貌，列图表，作诠释，引用

六、需掌握的阅读方法（见书）。

本书要求掌握的写作知识点：

一、             新闻（消息）的写作

二、             说明文的写作

三、             几种写作方法与技巧

1、 人物描写的常用方法

2、 白描与烘托

3、 扩写

4、 改写

5、 缩写

6、 续写

本书要求掌握的语文实践活动的有关考点：

1、  战争

2、  爱

3、  桥

4、  莲

名著阅读与积累

作品

作家姓名

朝代（国别）

文中主要人物

情节

概括人物主要性格特点

本书应掌握的作家作品