论幼儿情商的培养2_在线教学教案查询
1.建立和谐的家庭关系。家庭是培养孩子情商的第一所学校。无数研究显示,父母对子女的情感生活有着长远而深刻地影响。情商高的父母对子女的情商培养有着积极地影响作用。
和谐的亲子关系是家庭中的重要关系,它能使婴幼儿身心和情绪得到健康地成长和发展。如果婴幼儿失去父母之爱,长期处于孤单、无依靠的环境中,那么在以后的生活中他们会表现出孤僻、胆怯、对抗攻击等不良的心理状态。父母对子女要给予爱,爱是情感交流的基础。
1976年,心理学家霍华·嘉纳对六名侏儒儿童进行研究,发现他们身体上的缺陷跟父母与之缺乏情感交流有着密切关系。科研结果表明,被剥夺了情感交流的儿童的下丘脑失去了对脑垂体的正常刺激,因而脑垂体不能分泌促使身体正常发育的生长激素。当改变了侏儒的生活环境之后,其生长激素的分泌,也逐渐恢复到了较为正常的水平。可见,一个孩子从小就生长在一个充满着爱的家庭环境里,对孩子情商的培养是非常重要的。
生情感。所以,激发和培养孩子的兴趣和爱好,对幼儿情感的培养具有重要作用。
2.培养兴趣、爱好。孩子到了5、6岁时,就开始对周围的事物或活动表现出选择性的态度:喜欢或不喜欢。对某些喜欢的事物或活动产生了兴趣。兴趣是一个人乐于积极地接触和认识某种事物的心理倾向,兴趣的进一步发展成为乐于从事某种实际活动倾向时,便成为爱好,对自己喜爱的事物自然就产生了好奇心,好奇心得到满足必然带来兴趣产生情感,激发和培养孩子的兴趣和爱好,对幼儿情感的培养具有重要作用。
兴趣是人们求知的一种内驱力,对人的发展具有一种定向作用。一个人从小就喜欢观察风、雨、雷、云等大气现象奥密、长大后很可能就去学习大气物理学或气象学。大诗人密尔顿从4岁开始就喜欢学诗, 音乐家罕得尔从五岁开始就对音乐入迷。可见幼儿时期的兴趣与成才有着密切关系。德国着名的学前教育家福禄培尔说:“渴望着知识的孩子,会接二连三地提出问题——怎么样?为什么?什么时候?做什么?是什么?——每一个稍能满足孩子的答案,都给孩子开拓一个新世界。”家长和幼儿教师对幼儿的求知欲、兴趣、爱好要细心地加以爱护,尽量满足他们的要求,就会培养起孩子们探索知识的情感。
