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    教学过程
    导入新课
    一:提问:中共诞生前,中国人民为维护国家主权进行过哪些可歌可泣的抗争,结局怎样?中共诞生后,中国人民维护国家主权的斗争出现了怎样的高潮?由此导入新课--进行了伟大的抗日战争。
    二:(由谜语故事导入)1945年抗战胜利后,国民政府举行记者招待会。有记者问这次抗战胜利的原因。官员灵机一动答道:就以抗战胜利的原因为题,打一中国古代历史人物,请大家猜一猜。有人猜应该是屈原(屈从于美国的原子弹),官员笑而不答;有人猜应该是苏武(因苏军出兵中国东北,碍于苏联武力的原因),官员依旧笑而不答。那么谜底是什么呢?(学生自由讨论),然后导入新课:欲知答案,请学习"伟大的抗日战争"。(打出幻灯片)
    讲授新课
    一、侵华日军的罪行
    1、日军的军事侵略
    原因:(采用读书指导法,让学生看书总结)
    ⑴灭亡中国,称霸太平洋是日本的既定国策;
    ⑵1927年,日本东方会议确定了"征服满蒙"的方针;
    ⑶受世界性经济危机影响,日本要摆脱危机;
    ⑷国民政府全力围剿红军,给日本以可乘之机。
    讨论:对这些原因,你有何感想?(让同桌同学、及周围同学一起讨论,然后自由发言,答案没有唯一性。)
    2、日本侵华进程(同样由学生看书后列举)
    我们知道在古代史上,中日两国邻邦有好,互相促进,然而到了近代,日本成为侵略中国的一支主要力量,现在请同学们简单阐述日本侵华的进程。面对日本侵略,中国军民进行了哪些抗争呢?
    总结,并打出幻灯片:1874年,日本侵略了我国台湾;1894年-1895年,甲午战争;1900年,八国联军侵华;1904--1905年,通过日俄战争,日本将侵略势力扩张到我国东北;在一战期间,日本对德宣战,侵略山东,提出灭亡中国的《二十一条》;1931年, "九·一八"事变;1932年"一·二八事变";1932年3月,日本在东北建立伪满洲国;1935年制造了"华北事变";1937年"卢沟桥事变"(全面侵华)(打出下一张幻灯片)
    "抗日战争示意图",介绍战争经过。
    ⑴发动"九一八事变"侵占中国东北;
    ⑵发动"七七事变"全面侵华;
    ⑶发动"八一三事变"侵占上海,进攻南京;
    ⑷占领徐州、广州、武汉,使中国失去华北、华中和华南大片领土。
    讨论:日军为什么能侵占中国这么多领土?
    [过渡]日军在侵华过程中,公然违反国际法,在中国领土上犯下了滔天罪行。
    3、侵华日军的罪行(同样由学生看书后回答)--提醒同学看书中插图
    大家知道侵华日军犯下了哪些罪行吗?
    A、大屠杀;
    B、细菌战和化学战;
    C、劳工与慰安妇;
    D、野蛮的殖民统治
    A、大屠杀
    师:打出有关"大屠杀"一些图片,进行情感教育。如"南京大屠杀"
    B、细菌战和化学战
    师:打出相关图片,并指出:二战期间,日本为了打败竞争对手,研制了细菌战和化学战。有霍乱、伤寒、结核菌、鼠疫和芥子气等。P33图,让大家看出:日本细菌部队分布于华北、华中、华南各占领区,比较有名的是七三一部队。打出相关的图片。
    师:为什么编者将这幅图打在课本上呢?
    引导学生指出:抗战结束后,被日军遗弃在华的化学武器约有200余万枚,这些生化武器至今仍然威胁着我们。例如,2003年"8.4"芥子气毒剂伤人和齐齐哈尔2004年"5.24"毒气弹事件。打出相关图片。
    C、劳工与慰安妇
    师:打出相关的图片,并补充指出,日本在侵华期间,在中国设1万多个慰安所,中国至少20万妇女当过慰安妇,其中大部分已死。从1995年开始,受害妇女状告日本政府,每次都被驳回诉讼。至2005年3月18日,日本东京高等法院才作出判决,确定了侵华日军对中国妇女实施了性暴力,但没有判决日本政府承担责任。
    D、野蛮的殖民统治
    让学生归纳,指出三个途径:政治--"以华制华";经济--野蛮掠夺;文化教育--奴化教育。
    师:日本犯下如此多的滔天罪行,大家认为他们应该怎么做才能消除两国人民之间的历史隔阂呢?
    [过渡]面对日本的侵略,中华民族危机加深,中国人民必当奋起反抗,于是中华大地上掀起了抗日救亡运动的高潮,现在我们随着这首激昂的《在松花江上》回到那个战火纷飞的抗战年代去。
    二、关内关外的抗日救亡运动
    1、抗日运动的兴起(由学生看书后解决老师提出的问题)
    背景:九一八事变后,日军不断扩大侵略,国民政府实行不抵抗政策
    表现:
    ⑴中国共产党:在九一八事变后立即发表抗日宣言;1935年又发表"八一宣言"、召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针。
    ⑵东北军民:组织抗日义勇军,后来又在中共领导下发展为抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心。
    ⑶国民党爱国军队:一二八事变中,蔡廷锴、蒋光鼐率领国民党第十九路军抵抗;日军进犯山海关,东北军奋起还击,爱德馨等全营殉国;日军进犯长城时,二十九军宋哲元部英勇抵抗;日军进犯察哈尔省时,冯玉祥、吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军,将日伪军赶出察哈尔省。
    2、救亡运动的高涨(由老师简单解释抗日运动与救亡运动的区别,然后由学生看书列举史实)
    ⑴关外人民的救亡运动:工人罢工、募捐;爱国工商业者抵制日货;
    ⑵爱国学生掀起"一二九运动":背景、时间、目的、意义
    ⑶张学良、杨虎城发动"西安事变":时间、经过、结果、意义
    [过渡]七七卢沟桥事变爆发后,日本开始全面侵华,此时的国民政府是否继续采取"攘外必先安内"政策呢?

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