篮球的起源
教材篮球：原地运球（复习课）    直线运球（新教课）教学任务1． 明确篮球原地运球，直线运球的技术原理及作用，体会原地运球和行进间直线运球的区别。 2认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进身心健康。部分内容与要点组织与教法时间开始部分一，             课前常规1．体育委员整队检查人数，师生互相问好，检查着装。2．宣布课的内容和任务布置见习生活动内容。一．             组织：成四列横队。Δ★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 要求：精神饱满，站队“快。静。齐”一分钟  准备部分二．             课前热身1．由体育委员带领慢跑400米。2． 熟悉球性（1）两手弹拨球（2）抛接球：体前击掌.体后击掌（3）腰膝交替环绕（4）跨下“8”字环绕（5）自由创想练习一．             组织：成四列体操队行Δ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆要求：1.精神饱满2慢跑队伍整齐3控球认真，尽量加大动作幅度，自我展示。4尽量避免失误教法：1教师讲解，示范2巡视指导3强调技术，技巧10分钟基本部分一．             篮球1复习原地运球（1）原地左右手运球（2）多种姿势原地运球（蹲.坐.站）（3）按教师哨声或手势做左右手变化运球组织：成四列体操队行Δ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆要求：1. 改进，提高运球技术动作15分钟深圳市盐田区海涛小学体育教案                        教师：王大海

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