爬行活动
教材1，爬行活动 2，游戏:快速穿过小树林教法与任务显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。结构与时间课的内容组织与教法学生活动场地设计1，  课堂常规。2，  宣布课的内容。3，  激发情趣，提出课的要求。     +  认真听讲，遵守纪律   1，  队列练习。   2，  垫上操。四列横队1，  教师讲练习要求及要领。2，  教师口令指挥。 组织：学生按顺序拿垫子。教法：1，教师示范讲解。     2，个别拍节统一纠正。 1，  左右转弯分队走。2，  四路纵队变换二路纵队。 1，  屈腿坐、纵腿坐练习。2，  集体练习垫上操：足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。  1，爬行活动组织：如图教法：1，教师说谜语导入爬行。3，  教师说出动物的名称，指导学生模仿。4，  启发学生展开想象，模仿动物的爬行。5，  组织学生进行爬行根据动物的主要特征进行模仿。1，  模仿婴儿爬。2，  模仿壁虎爬。3，  模仿尺蠖爬。4，  模仿螃蟹爬。5，  展开想象，模仿动物爬行。6，  商量讨论比赛要采取                        2，游戏：快速穿过小树林比赛。6，评选爬行最快小队、最有创意小队。 组织:如图教法：1，教师讲解游戏的方法及规则。2 组织学生练习、比赛。3，启发学生利用好两次有力机会：是在开始用还是在落后使用。4，评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。 的方法。7，  进行比赛。    1，  明白游戏的方法及规则。2，  练习及比赛。3，  讨论怎样利用两次近距离的机会。4，  新规则比赛。     △ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △△ △ △ △⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 1，  放松活动。2，  总结。3，  留作业。4，  下课及收器材。组织：在自己的垫子前，教法：教师讲解放松方法。 总结本课练习情况。 1，  打气放气练习。2，  我是小小按摩师。 看看自己还会模仿什么动物爬。 场地器材小垫子每个学生一个。最高心率    160－170                  次/分授课纪录 平均心率   110－120                   次/分密度预计%  28－34课后小结  

小学体育教案