教材主教材：健美操        游戏：打抱球教学目标 运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图TM引情入境一、开课 二、游戏1、皮筋2、跳绳3、呼啦圈一、谈话式开课。引入情境“开心、动！动！动！”二、1、组织自选游戏2、讲评自然站位与教师沟通 积极游戏、充分的活动身体  2┆3 7谈话式开课营造轻松民主的教学氛围创设情境调动学生学习的兴趣激发学生的学习兴趣，达到热身的目实 施 目 标三、健美操1、介绍相关知识 2、学习健美操步伐 3、进行步伐演变            四、游戏打抱球三、引入情境“相信自己，我能行！”1、放音乐，示范活力健美操2、出示、介绍健美操相关知识3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐”，进行自主学练,并依据选择建组，进行小组互帮互助的合作探究学习。教师巡回指导。4、组织展示小看台、以及小组间的相互评价，教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。5、鼓励学生进行步伐演变以及小组展示，鼓励性评价。6、讲评 1、讲解游戏的方法规则2、组织游戏3、讲评进入情境 观看动作引起兴趣认真学习 自主选择“套餐”，进行自主学练、小组合作探究学习   进行展示和互评   进行步伐演变以及小组展示 认真听讲 认真听讲积极进行游戏体验运动的乐趣                      1    2   ⒑        ⒑     8  用动作吸引学生，调动学习的兴趣   引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学动作 展示可以使学生不断的增强学习的自信心、表达美的能力  创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力  满足学生正常的身心需要，充分调动学生学习的积极性，培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图TM身心复恢 六、放松舞蹈  七、总结、下课 音乐伴奏教师领做 鼓励性评价宣布下课 在音乐的伴奏下放松身心 认真听讲13 用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态

等级   指标 
内容情绪兴趣意志注意自信兴趣导入好好好好好学习与创编好好较好好好激发情感好好较好好好放松调整好好好好好