当前位置:在线查询网 > 在线教学教案查询 > 窗口里的小编辑

窗口里的小编辑_在线教学教案查询


窗口里的小编辑
科 目计算机课 题《窗口里的小编辑》教 师高海民年 级四 年  级 学习目标1、知识目标:让学生掌握选择文本的操作;掌握复制文本的操作;掌握粘贴文本的操作;掌握剪切文本的操作;掌握插入文本的操作。2、能力目标:培养学生动手操作的能力。3、创新目标:理解计算机操作的思想,自己编辑有自己风格的文章。4、德育目标:通过学习培养学生对计算机科学的热爱。  确定五点重难点:掌握五种小编辑的操作。德育点:在编辑成功后,让学生谈谈感受,体验成功,培养学生对计算机科学的热爱。空白点:编辑有自己特点的文章。教     具微机主要技术激发创造性思考与想象技术。教学过程中的五环节设计:    教师行为   学生行为一、导引目标,激发兴趣请大家看老师连续打两遍同一首古诗,然后,问大家想不想也能象老师一样快捷呢?观察老师打字,激发学习欲望二、创设条件,自主参与根据课文中的提示,自己写一篇日记,并尝试用一用五种小编辑的功用。 学生自主尝试三、组织研究,体验发现1、组织学生研究,要制做成象老师这样的一篇文档,还应用哪些小编辑,要会使用WORD的哪些功能?1、学生根据自己的实践经验,说出自己创作的过程。四、引导创新,应用实践让学生用刚才掌握的知识,去自己写一篇日记。 学生自主尝试自己编写。五、反思小结,巩固提高1、这节课你都学会了哪此知识?2、以抢答的形式进行课后练习 的完成。3、说一说自己编写文章的感受。  研究性作业:
   请编辑一个带有艺术字的小文章。设计目的:培养学生的探究意识





初中信息技术